（文/丁冠郦）为进一步深化课程改革，提升教师综合素养，外国语学院公共英语教研室（I）于2026年4月7日下午在文华楼2-403教研室开展本学期第三次教研活动。本次活动由郭胜男老师主持，公共英语教研室（I）全体成员参加。

活动中，黄鸣、徐静老师围绕“跨学科融合背景下大学英语教师课程思政素养提升路径”这一主题展开分享。两位老师结合当前高等教育改革趋势，系统阐述了跨学科融合对大学英语教学提出的新要求与新挑战。黄鸣老师指出，在学科交叉日益深化的背景下，大学英语教师不仅要具备扎实的语言教学能力，还需拓展跨学科知识视野，提升将思政元素自然融入教学的设计与实施能力。徐静老师则从实践层面出发，分析了课程思政素养的内涵构成，包括价值引领意识、文化育人能力、跨学科整合能力等。她提出，教师可以通过参与跨学科教研、开发融合型教学案例、构建课程思政资源共享平台等路径，持续提升自身素养，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

分享结束后，与会教师围绕跨学科合作的机制、课程思政素材的挖掘与运用、教学评价的优化等问题展开热烈讨论。大家一致认为，跨学科融合为大学英语课程思政建设提供了更广阔的空间，也对教师专业发展提出了更高要求。教师应主动打破学科壁垒，加强与其他专业教师的交流协作，不断提升自身的综合育人能力。

此次教研活动为教研室教师搭建了良好的交流互鉴平台，有效促进了教师专业能力的提升。公共英语教研室（I）的教师们将以此为契机，不断提升自身综合素养，将思政元素有机融入英语课堂教学，助力培养兼具家国情怀与国际视野的优秀人才。