（文图/纪利闪）为积极探索人工智能技术与外语教学的深度融合路径，3月10日下午，商务英语教研室在WH2-313办公室组织开展以“商务英语专业二外日语课程AI融合教学模式探索”为主题的专题教研活动。本次活动聚焦AI工具在教学实践中的应用探索，旨在帮助教师把握AI技术发展趋势，提升信息素养与教学创新能力，构建人机协同的新型教学模式。此次教研会由刘悦老师主持，全体教研室教师参与。

活动中，刘老师从ChatGPT的技术特性与外语教学适配性出发，系统解读了其在教学各环节的应用场景。她分享了AI工具在备课、授课、作业批改、测评反馈等方面的实践方法，明确了ChatGPT在词汇讲解、短文读解、写作指导等模块的优势，同时也深入分析了其在语法解析、长文理解、完形填空等题型中准确率偏低，以及输出信息存在随机性、时效性不足等问题。大家结合商务英语专业特色，重点探讨了如何利用AI为学生搭建个性化口语练习环境、生成商务场景化习题，以及如何借助AI工具补充商务文化背景知识，提升学生的跨文化交际能力与商务语言应用能力。

围绕AI赋能教学的实际挑战，教研室教师展开热烈研讨，形成共识。一是坚持人机协同的原则，将AI作为教学辅助工具，教师需对AI生成的教学内容、习题答案进行严格审核、取舍与优化，确保内容符合教学目标与学生认知水平；二是注重规避AI工具使用风险，引导学生树立学术诚信意识，规范AI工具使用方式，避免形成思维惰性与行为依赖；三是持续提升教师自身的AI应用能力，结合商务英语教学的专业特点，开发更多贴合实际教学需求的AI应用场景，将人工智能技术与商务专业模块教学深度融合。

此次教研活动紧扣新时代外语教学发展趋势，为商务英语教研室教师搭建了AI技术教学应用的交流平台，进一步明晰了人工智能赋能专业教学的实践路径。