（文图/纪利闪）为进一步推动商务英语学科教学与科研深度融合，提升教师运用语料库工具赋能商务英语写作教学的能力，2025年9月23日商务英语教研室组织全体教师开展了以《基于语料库的商务英语写作教学与科研协同实践》为主题的教研活动。本次研讨聚焦语料库在商务英语写作教学中的实际应用、教学与科研协同的路径探索，旨在通过集体智慧碰撞，为商务英语人才培养质量提升注入新动能。

此次研讨活动由孙莹老师主持，活动伊始，孙老师强调了语料库技术在当代外语教学与科研中的重要性。她指出，随着商务英语教学改革的不断深入，传统教学模式已难以满足学生对精准化、场景化商务写作能力的需求，而语料库凭借其海量真实语料、数据可分析性等优势，能够为商务英语写作教学提供科学依据，同时也为教师开展科研工作搭建桥梁，实现教学与科研的双向促进。例如，在商务文书写作教学中，可通过语料库提取高频实用表达、分析得体商务语言特征，引导学生对比自身写作与真实语料的差异，从而提升写作的规范性与专业性。

随后，孙老师以“语料库在商务英语写作教学中的应用实践”为题进行分享。结合教学案例，详细介绍了语料的筛选标准（如选取真实商务信函、报告、合同等文本）、语料的标注方法以及语料库工具在教学中的具体运用。她认为，在教学过程中发现学生在特定商务文本写作中存在的共性问题，通过语料分析探究写作规律，并将研究成果转化为教学资源，能够有效提升教学效果。此外，他还建议教师们加强跨学科合作，联合相关专业力量优化语料库应用方式，提升语料库辅助教学与科研的便捷性和精准性。

最后，教研室教师围绕如何查找、建立和使用语料库等问题展开热烈讨论。教师们纷纷表示，本次研讨内容实用、针对性强，不仅拓宽了教学与科研视野，还为今后的工作提供了具体可行的思路。通过本次研讨，明确了语料库助力学生写作能力提升的作用。

本次研讨达成了预期目标，为教研室后续教学实践与科研工作奠定了良好基础，不仅体现了商务英语教研室对教学与科研协同发展的重视，也为教师搭建了交流学习的平台，进一步激发了教师们的教学创新与科研热情。