（文图/熊晨曦）为进一步推进大学英语教学工作，加强课程思政建设与教材选用科学性，公共英语教研室（Ⅲ）于5月13日下午15：00在文华楼2-402办公室开展了以“凝萃课程思政成果，共议教材选用良策”为主题的教研活动。本次活动由郭慧芳老师主持，教研室全体教师积极参与。

活动伊始，教研室郑路主任对近期教学工作进行了全面部署。他强调，随着学期的推进，各项教学任务进入关键阶段，全体教师要严格按照教学计划，有序开展各项工作。在教学进度方面，要确保课程内容按时、高质量完成，为学生后续的学习和复习预留充足时间。同时，郑主任特别指出，要注重教学方法的创新与优化，提高课堂教学效率与教学管理。此外，他还对学生毕业论文及毕业实习资料的整理与归档工作提出了明确要求，强调规范的教学资料是教学质量的重要体现，也是后续教学评估和改进的重要依据。

接下来，全体教师围绕“凝萃课程思政成果，共议教材选用良策”这一主题展开了深入讨论。晁伟红老师提出，课程思政是当前教育教学的重要方向，如何将思政元素自然、有效地融入大学英语教学中，需要教师的充分挖掘与思考。在讨论中，各位教师结合自身教学实践，分享了在课程思政方面的成功经验和创新做法，如通过选取具有思政内涵的英语文章和案例，引导学生树立正确的价值观和人生观；借助课堂讨论和小组活动，培养学生的批判性思维和社会责任感。通过交流与分享，教师们进一步明确了课程思政的目标和方法，为今后更好地开展课程思政教学奠定了坚实基础。此外，在教材选用讨论中，教师们从教材的内容质量、编排体系、适用性、时效性、思政元素等多个方面进行了综合考量。目前，我院教师已深入学习了解了畅想谷系统的教材填报与征订，教师们对下一阶段教材选用的原则和方向达成了共识，也为后续的教材选用工作提供了有力指导。

通过部署近期教学工作、探讨课程思政与教材选用重要议题，教师们进一步明确了教学方向，凝聚了教学共识，为推动大学英语教学质量的提升和课程思政建设的深入开展注入了新动力。