（文图/丁冠郦）为深化大学英语课程教学改革，优化分类分层次教学模式，切实提升教学质量与育人实效，外国语学院公共英语教研室（I）于2025年11月11日下午在文华楼2-403教研室召开本学期第五次教研活动。本次活动由郭胜男老师主持，公共英语教研室（I）全体成员参加。

活动中，穆春玲老师与李宁老师围绕“基于专业集群与个性化学习的大学英语课程分类分层次教学模式探索”这一主题展开分享。李宁老师结合教学实践，深入剖析了当前大学英语教学面临的共性问题与挑战。她提出，面对不同专业背景、不同英语基础和学习需求的学生，传统的“一刀切”教学模式已难以满足人才培养的精准化要求。因此，构建一种以“专业集群”为导向、充分尊重学生“个性化学习”差异的分类分层次教学体系势在必行。穆春玲老师从理论依据、模型构建、实施路径及预期成效等方面，系统阐述了该教学模式的探索思路。她强调，此模式旨在通过科学评估学生学情，结合其所在专业集群对未来英语能力的具体要求，进行有针对性的课程内容设计、教学目标分层和教学方法选择，从而真正实现因材施教，激发学生的学习内驱力，提升教学实效。

分享结束后，与会教师们围绕分享主题展开了热烈讨论，就分层标准的具体制定、教学资源的差异化建设、教学效果的评估方式等实际操作层面的问题进行了深入探讨，现场学术氛围浓厚。

此次教研活动的召开，有效推动了教研室教师在课程改革领域的经验共享与思想共鸣。未来，公共英语教研室（I）将持续聚焦教学核心问题，常态化开展高质量教研活动，不断探索符合新时代要求的大学英语教学新模式，为培养应用型人才筑牢语言基础。