（文图/纪利闪）2025年10月14日，商务英语教研室于文华2-313开展以“民办高校商务英语专业学生实践能力培养路径研究——以商务英语视听说课程为例”为主题的教研活动。本次活动由教研室王予红老师主持，全体商务英语专业教师参会，共同围绕课程现存问题、改革路径及实践成效展开深入研讨。

活动伊始，王予红老师结合商务英语专业教学案例，明确本次教研的核心目标。她指出，我校商务英语专业以“培养高素质复合型、技能型人才”为定位，而商务英语视听说作为专业核心课程，是衔接语言能力与商务实践的关键载体。但当前课程存在“学生学习积极性不足、课时有限导致实践训练薄弱、缺乏真实商务语境、教师商务知识储备待提升”等痛点，亟需通过系统性改革破解难题，这与全国多数民办高校商务英语专业的教学困境高度契合。

在教学改革方面，王老师围绕“校内实训基地建设+实训系统应用”核心，详解改革方案。她介绍，通过校企协同打造商务实训室并配备专业实训系统，以情景案例为核心，融合多类知识、覆盖多元职场场景，可以助力提升学生听说能力。针对实训系统与教学的融合，她认为应明确各阶段学生学习与教师教学重点；同时强调教学内容需因材施教，选用规划教材时可结合学生水平调整模块、补充适配实训内容，平衡知识传授与实践训练。

在教师能力提升方面，王予红老师建议依托校企合作资源，通过“企业导师讲座、教师参与企业实训、联合开发教学案例”等方式，弥补教师商务知识短板，推动师资团队向“跨学科、复合型”转型。她特别提及教师通过参与企业直播讲座、实习指导等活动，将行业最新资讯与真实案例融入教学设计，可以有效提升商务实训指导的专业性。

活动最后，参会教师结合自身教学经验交流心得，并针对实训系统优化提出建议。大家一致认为，本次教研活动为商务英语视听说课程改革提供了可落地的路径参考，后续将结合学生专业特点，进一步细化教学方案，推动教学与实践的深度融合。通过此次活动，商务英语教研室的老师们认为教学需始终以“实践能力培养”为核心，持续探索校企协同育人新模式，为社会输送更多能适应外贸、商务谈判等岗位需求的高素质人才，助力商务英语专业实现高质量发展。