为深化教研数字化转型新路径，3月18日下午，公共英语教研室（Ⅲ）于文华楼2-402召开专题教研活动，围绕“教师云库建设：开启师资发展新引擎”主题展开研讨。本次会议由郭慧芳老师主持，全体教师聚焦学习通平台的技术赋能，共商数字化转型路径，旨在构建教师成长新生态，强化教研室队伍建设与高效管理。

会议伊始，郑路主任首先阐述云库建设的战略意义。他指出，数字化操作不是简单的技术叠加，而是管理范式的重构。学习通平台将作为云库的技术基座，通过“资源聚合、智能管理、多端协同”三阶架构，实现教研室各端口信息实时共享，提高教师工作效率，保证教研教学工作顺利开展及完成，加强教研室教师队伍建设与管理等全流程、高效率的信息化管理。

研讨环节聚焦队伍建设与管理创新。周晓阳老师提出，这种数据驱动的管理模式，可以通过云库的共建机制、激励机制、数据化管理等方面来体现。例如，教师可以通过学习通平台共享资源，形成共同体，提升整体教学水平；其次，教师可以随时获取教学教研方面相关文件与信息，确保教研教学工作有序开展。

郑路主任总结时强调，该数据驱动的管理模式，进一步确保了教研教学工作的精准高效推进。云库建设不是终点，而是教师成长的起点。公共英语教研室（Ⅲ）要让每个教师都能站在智慧教研的潮头，让云库成为外语教育与教研创新管理的永动机。

随着教师云库建设的推进，我教研室正构建起资源云端化、教研智能化、成长个性化的新型教师发展模式。这种数据驱动的管理模式不仅为外语教学数字化转型提供校本方案，更为新时代高校师资队伍建设探索出智慧化发展的新路径。