（文/王彦又）3月12日下午15:30，外国语学院大学英语（全新版）课程组在文华楼2-215教室开展了第二期教学研讨活动。本次活动由大学英语（全新版）课程组组长魏小杰老师主持，全组教师参与。

会议伊始，第一教学团队负责人徐方州老师针对大学英语(IV)第一单元进行了集体备课反思与创新点分享，主要包括五个方面。第一，充分发挥学生的创造力和主动性。徐老师向大家展示了学生第一单元的作业——画一幅鱼的图片并标注各个部位相应的英语单词，以此巩固该单元的相关单词并增加了作业的趣味性。第二，选择性地要求学生进行课堂展示。课堂展示有助于丰富课堂教学形式，调动学生的主动性，但并不一定适合每个学生，因此，教师在布置课堂展示时要充分考虑学生的基础与特长，给每个学生提供适合个人能力的舞台。第三，针对学生的表现给出及时、有效的反馈。及时的反馈能够让学生根据反馈内容快速做出调整。有效的反馈则要求老师给出的反馈不能千篇一律，要针对学生的表现，使用具体的语言，让学生感受到反馈的真实性，给学生带来努力进步的动力。第四，进行适当的课堂管理。教师在课堂上要做到宽严相济，在原则问题上保持严肃的态度，在无关紧要的细节上给学生一些自由的空间，让学生在严肃又活泼的课堂环境中汲取知识。第五，建议教师们要牢记“More isn’t always better, sometimes it’s just more.”。大学英语（全新版）词汇量较大，教师们在授课过程中要根据学生的基础和接受能力有所舍弃、有所侧重，主讲重点词汇。

会议最后，大学英语课程组总负责人郑路老师强调，课程组改革要以成果为导向，创新形式的作业可以成为成果的一部分，大家要勤于思考，丰富改革成果。

本次集体备课活动主要通过分享备课环节的心得，引发课程组全体教师的思考与讨论，有助于推动大学英语课堂教学改革的深化。