（文／苏园园）为适应大学英语课程改革的要求，提高教研室教师教学水平和科研能力，12月7日下午，外国语学院公共英语教研室（I）组织全体教研室成员于文华楼2-218开展本学期第六次教研会议。

会议主题：大学英语教学与思辨能力培养。首先，张孟琳老师分享了学术论文《思辨英语教学原则》，从思辨英语教学的定义、如何在英语教学中培养思辨能力以及如何同步提高语言能力和思辨能力等方面入手，提出培养和提升大学生英语思辨能力的紧迫性和必要性。然后，张老师接着分享了思辨英语教学八项原则——TERRIFIC，包 括 ：对 标（Target）、评 价（Evaluate）、操 练（Routinize）、反 思（Reflect）、探 究（Inquire）、实 现（Fulfill）、融 合（Integrate）、内 容（Content），旨在为思辨型英语课堂教学设计提供策略和路径。最后，老师们就如何在实际教学中融入对学生英语思辨能力的培养，展开了激烈讨论，收获颇丰。