（文/纪利闪）为紧跟教育信息化发展趋势，进一步提升综合商务英语课程的教学质量与效果，2025年4月15日下午，商务英语教研室在文华2-313开展“综合商务英语线上线下混合式课程建设的实践与探索”教研活动。会议由刘丽和尚爱华老师主持，全体教研室教师参与。

尚爱华老师首先肯定了线上线下混合式课程建设的优势。尚老师指出，通过优化线上教学平台的功能设置，简化操作流程，能够确保学生便捷地获取学习资料并参与线上讨论。同时，在线下课堂增加更多案例分析和模拟商务场景的实践活动，则可以增强学生的实践能力。综合商务英语课程对于混合式教学的探索可以为商务英语教研室的课程建设提供有利的参考价值。

课程负责人刘丽老师积极分享自己在教学中的经验与思考，她详细介绍了目前综合商务英语课程在线上线下混合式教学实践中的进展情况。首先，刘老师详细阐述了BOPPPS教学模式的内涵以及在教学中的各个阶段如何进行有效应用。其次，以综合商务英语课程中BOPPPS教学模式下的教学方法、课程目标、单元设计等为例，说明了借助线上教学资源在拓宽学生学习渠道、满足个性化学习需求、完善评价方式等方面发挥的作用，而线下课堂讲授仍应是促进学生对知识的理解与应用的最有效方式。

随后，教研室的老师们各抒己见，就如何完善混合式课程的评价体系展开了热烈讨论。老师们认为要建立多元化的评价方式，全面考量学生在线上线下的学习表现，其次，还需进一步整合线上线下教学资源，构建更加科学合理的课程体系，加强对学生自主学习能力的培养，帮助学生更好地适应混合式学习模式。