（文图/马忠诚）根据学校2025年暑期培训安排，7月9日，外国语学院于文华楼阶四教室，组织全体教职工开展暑期培训，本次两场会议分别聚焦“科研诚信”和“高校教师职业行为准则”，助力教师在新时代教研相长，促进教师教学与科研高质量发展。

上午9点，由我校教培运营中心吴珂老师作了题为“科研诚信建设及学术不端行为预防与处理”的主题报告，吴珂老师首先介绍了科研诚信建设的重要性，首先从学术本质看，诚信是科研创新的前提。从教育功能讲，高校是人才培养主阵地，科研诚信是对学生的隐性教育。从社会影响而言，诚信缺失会导致成果可信度崩塌，甚至引发公共信任危机。此外，在全球化学术合作中，诚信是参与国际对话的“通行证”，关乎国家学术声誉与国际合作空间。关于预防学术不端，她指出需构建全流程机制：加强诚信教育，将学术规范纳入课程；完善查重系统与匿名评审，从技术上防范抄袭、数据造假。处理需坚持“零容忍”与规范化：明确界定抄袭、篡改等行为标准。通过“预防为主、惩防结合”，形成不敢违、不能违的学术生态，守护学术诚信底线。

下午15点，由河南理工大学范如永作了题为“新时代高校教师职业行为十项准则背景下教师成长与发展汇报”的主旨演讲。《新时代高校教师职业行为十项准则》的意义深远：它明确了高校教师的职业底线与行为标杆，为师德师风建设提供了刚性依据。准则既强化了教师的政治责任，确保教育方向正确；又突出教书育人核心，引导教师潜心育人、严谨治学。同时，它回应了社会对教师廉洁从教、关爱学生等期待，是规范师生关系、维护教育公平的重要保障。此外，准则助力营造风清气正的教育生态，提升教师队伍整体素质，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢师资基础，彰显了新时代对高校教师使命担当的更高要求。

培训结束后，参训教职工纷纷表示，作为高校教师成员，要更加清晰的认识教师的政治使命与育人责任。明确教书育人的底线与方向，强化立德树人意识，警醒自己在治学、言行、师生关系中严守规范。同时，深刻理解师德是从教之基，将以准则为镜，规范自身行为，做学生成长的正确引导者。