（图/文 刘悦）为推进新文科建设背景下的课程改革，探索人工智能与商务英语翻译教学的融合路径，提升教师教学创新设计能力，9月8日下午，商务英语教研室组织全体教师开展“AI翻译工具融入商务英语翻译课堂的混合式教学设计探究”主题教研活动。

当前外贸行业日益普遍采用“AI初译+人工精修+专业校对”的人机协同模式，而传统课堂实训场景相对有限，学生翻译效率、跨文化思维与行业需求存在差距。本次活动围绕课前线上自主研学、课中线下深度探究、课后线上拓展实训三个环节，介绍了将AI工具融入翻译教学全流程的设计思路，强调“人工主导、AI辅助”的课堂原则，以及对学生译后编辑能力、批判性思维能力的培养。

研讨环节，与会教师围绕AI辅助商务英语翻译教学展开讨论。建议加强学生译文鉴赏能力训练，并在教学中补充商务合同等真实行业文本，并引入相关多语种语料库，丰富课堂内容。与会教师一致认为，AI融入教学须坚持“工具为辅、能力为本”的原则。

本次教研活动有效激发了教师对AI时代翻译教学改革的思考。商务英语教研室将持续开展教学研讨，促进课程改革，推动商务英语专业人才培养质量稳步提升。