（文图/徐方州）9月8日下午，公共英语教研室（Ⅲ）召开“对标外语教学大赛，打磨大学英语课堂创新设计”专题教研会。本次会议由郭慧芳老师主持，董晴晴老师主讲，教研室全体教师参会。

会上，董晴晴老师围绕课堂创新设计与大赛备课思路展开分享。她介绍了芬兰学者David Marsh提出的CLIL概念，即内容与语言融合学习理念，以及英国学者Do Coyle完善的4C教学框架，即Content（内容）、Communication（交流）、Cognition（认知）、Culture（文化）四大维度，并结合教学实际，详细阐释了4C框架与中国新课标的对应关系，为教师优化课堂设计、对标大赛标准提供了科学的教学思路。

教研室主任贾蕾作总结发言。她强调，全体教师要主动吸纳CLIL教学理念，活用4C教学框架，对标外语教学大赛标准，优化教学设计。同时融合语言教学与内容、交流、认知、文化育人要素，不断打磨课堂、创新教法，积累优质教学案例，持续推动大学英语课堂教学提质增效。

公共英语教研室（Ⅲ）将持续以赛促教、以研促改，深耕课堂教学创新，精进教学设计能力，全面提升大学英语教学质量与人才培养水平。