（文/张孟琳）为主动适应新时代人才培养多样化需求，进一步优化课程建设，创新大学英语课堂教学理念，2月14日下午，外国语学院公共英语教研室（I）开展题为“教育思想大讨论：大学英语大班教学有效策略研究”的特色教研活动。本次活动由教研室副主任郑路老师主持，教研室全体教师参加，张孟琳、靳梦月、贺慧、刘霞、赵江莲和徐静六位老师进行了发言。

张老师和靳老师针对大班教学中大学英语听力分级教学提出了建议。听力教学在大学英语教学中占有重要地位，同时听力也一直是大学生英语学习的弱项。通过分析影响学生英语听力的各种因素，找到针对性的方法和途径，建立完善的教学模式，才能使学生英语听力能力得到显著提高。贺老师和刘老师认为，大班教学更加需要教师进行巡逻式授课，教师要从讲授者变成组织者、参与者和调控者。赵老师和徐老师指出，教师应优化评价逻辑，最大程度引导学生参与课堂，激发学生英语学习的兴趣，促使学生自觉完成学习任务。以上老师分享结束后，参会教师结合自身实际教学，围绕这一主题展开讨论，针对大学英语大班教学中出现的问题献言献策，各抒己见。

本次活动为教研室全体成员提供了相互学习交流、相互提高的平台，不仅有助于教师查找当前课堂教学环节存在的突出问题，更有助于教研室建立“目标导向－存在问题－改进举措－达成效果”清单，探索大学英语“金课”建设路径。