（文/熊晨曦）为激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合素质及学习能力，公共英语教研室（II）组织教研室全体教师于11月15日15：00-16:00积极开展“如何在英语竞赛中促进大学生英语学习”的专题教学研讨会议。

会上，作为教研室校内外活动的负责老师，本次会议的主讲人杨雯俐老师提出，以赛促学很重要，其根本目的在于锻炼学生语言实践应用能力，全面提升学生英语综合水平。因此，大学英语教学中注重以赛促学，需要教师多角度考虑竞赛机制、竞赛内容、竞赛主题等问题，并将其与日常教学、课堂活动、考核评价等不同维度进行有机结合，加强学生参与积极性，促使学生能够客观认知自身英语水平，通过竞赛的方式汲取英语知识与学习经验。

与会教师纷纷对此表示认同。教研室主任张园园老师认为，教师应多多鼓励学生参与各项英语竞赛活动，如演讲比赛、单词大赛、全国大学生英语竞赛等。比如，演讲比赛可以转变传统英语教学中机械化反复模仿英语发音的问题，且能够督促学生更加注重语言节奏、口头表达是否流畅，并弱化汉语声调所带来的影响，全方位提升学生听、练、讲水平。

因此，杨老师建议，教师可以根据竞赛活动内容优化教学教材，将教学教材以竞赛制定为基准或补充，促使英语竞赛能够更好地融入课堂教学活动。与会教师也一并表示，在今后教学活动中，将会持续秉承以生为本理念，做好以赛促学，结合英语实际场景应用加强教学内容的职业性和实用性。

总之，在英语竞赛中促进大学生英语学习，不仅能加强学生英语学习积极性，锻炼学生英语表达、写作和阅读能力，全面促进学生英语综合能力发展，同时也是各教师完善全方位教学目标的有效手段。