为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《河南省教育厅关于推进新时代高校教师专业发展体系建设的指导意见》，切实增强新入职教师岗前培训的针对性和实效性，努力建设一支德高学深的“四有”教师队伍，根据《河南省教育厅关于加强本科高校新入职教师岗前培训的指导意见》（教高〔2022〕230号）文件精神，结合学校工作实际要求，外国语学院为做好师资队伍建设，提高教师的思想素质、教学素养和业务能力，做好2022年度新聘教师的岗前培训工作，特制定新聘教师岗前培训方案，具体如下：
指导思想
为全面提高新聘青年教师的综合素质，全面贯彻党的教育方针，以提升师德师风素养、创新教育教学理念、增强教育教学能力、掌握现代教育技术、提高教书育人本领为重点，进一步加强外国语学院教师队伍建设工作，使我院的青年教师培训工作进一步规范化、制度化，促使他们努力钻研学术、安心教学，不断提高学术水平、创新能力和教育教学能力，尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力量。
组织成员
组长：胡天赋
副组长：李 莹 张凤娟
成 员：许东阳马利娜常玉洁 刘丽
张园园 李俊鹤 荆苗苗
三、培训对象
2021年9月1日之后入职的专职任课教师，且符合以下条件之一：
（一）无高校教学经验的新入职教师或从非教学岗位转至教学岗位的教师；
（二）从事教育教学工作未满两年，且入职后尚未参加岗前培训的教师。
四、培训目标
（一）加强新教师思想道德修养培养，结合集团和学校工作实际，对教学、科研、人事、管理、考核等方面的制度进行解读，使新教师了解学校和外国语学院基本情况和发展趋势，树立主人翁意识。
（二）熟悉工作教学环境，掌握教学基本功，通过参加一学期的教学实践、配备指导教师，通过传帮带方式，在教育思想理念、教学方法技能等方面给予指导，提升教学实践能力。
（三）课程理论与实践相结合，更新教育观念，强化理论，增强实践教学能力。以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平在全国教育大会重要讲话精神为指导，包括思政课程与课程思政相结合路径、课程思政教学内容体系构建、教师育人职责、育人特点、思政元素挖掘、典型案例学习等内容。
五、培训安排
（一）学院集中培训（见表格）
8月28日-9月3日
（二）助课助教实践阶段
2022年9月-12月，学院为每一位参训教师配备1名教学经验丰富、专业背景一致、具有副教授以上职称的指导老师，通过传帮带方式、在教育思想理念、教学方法技能等方面给与指导，提升其教育能力。
六、培训具体要求
（一）讲座的主讲教师要有讲稿，并制作课件辅助；参加培训新聘教师听讲座须记笔记。
（二）新聘教师积极参加培训，认真备课，编写教案，制作课件，按时参加讲课评课活动。
（三）新聘教师在培训结束后上交1000字左右培训总结。
（四）新聘教师9月份至12月份参加外国语学院统一安排的随堂听课及评课活动，认真书写听课记录，总结听课心得。
七、考核方式
（一）出勤20分。缺勤一次扣2分，迟到早退请假一次扣1分，扣完为止。
（二）备课、教案书写和课件制作15分。
（三）讲课45分。
（四）培训总结20分。
（五）9-10月听课评课记录为被新聘教师试用期考核项目之一。
附件：外国语学院2022年度新聘教师培训内容及安排
外国语学院
2022年8月20日
