2017年9月11日星期一，新学期上课的第一天。公共英语（I）教研室安排专职教师对今天上课的大学英语兼职教师进行一对一随堂听课，在此过程中，共安排了7位老师听取了14节英语课。

各个授课教师做到了提前10分钟进教室，教学资料准备充分，上课时情绪饱满，教学方法适当。课程内容由浅到深，鼓励、引导学生自己动脑去想，去发现规律。教学过程一环扣一环，学生们也很认真的听课和思考，并且踊跃参与课堂讨论。

通过听课，及时了解了教师的教学水平，每堂课结束后，及时与授课教师交流、研究，肯定授课教师的闪光点，指出课堂教学中存在的问题，提出改进意见。教师之间也通过随堂听课加强了学习的针对性，在自我规范、相互切磋中不断提升执教水平，使广大教师能互相取长补短，资源共享，努力营造一个优质高效课堂。