本网讯（通讯员  常玉洁）公共英语教研室（II）于3月26日下午15:00-16:00召开题为“如何利用课堂活动提高学生的参与度”的教研会议。会上各位老师积极发言，就目前大学英语教学中存在的问题进行深入探讨，提出了自己上课过程中遇到的各种问题。之后，就大家提到的问题，各位老师又积极提出各种应对措施，以强化大学生英语课堂的主体性，提高学生的参与度。具体措施如下：（1）尊重学生主体地位，增加交流；（2）教师要增强课堂趣味性，激发学生学习热情；（3）转变考核方式，注意学习过程；（4）鼓励学生积极参与，充分发挥自身的主体性作用。

另外，还有几位老师提出了提高大学生英语课堂积极性的有效途径：让大学生明确学习英语的目的和重要性；采用多样化的教学模式，增加学生学习兴趣，如：情景教学法、游戏与扮演；使用多种教学手段，提高课堂效率；转变教学态度，适时调控课堂活动。

通过此次教研会议，老师们认识到了目前英语教学中存在的一些关键问题，在以后的教学中能够积极运用上述的策略和措施，希望可以提高学生的参与度，提高教学效果。