（通讯员 马俊丽）为做好下学期教学工作，留学英语教研室于2月22日下午15:00-16:00召开题为“基础课程如何加入思政内容以及如何检查教学产出”的教研会议。

刘丽老师首先重新划分了新学期各项工作的任务分工，然后强调了新学期的课件、教案等开学材料的准备工作。

接着李宁老师与赵梅林老师以基础课程如何加入思政内容以及如何检查教学产出为主题主持了本次教研会议，教研室全体人员积极探讨将思政融入课堂的方法措施。李老师先指出，中国传统文化融入基础英语教学的重要性。一方面，基础英语作为英语专业的必修课程，课时长学分多，是课程思政的一个重要阵地，基础英语教学中讲好中国故事，传播中国文化，能够更好地实现该课程的育人功能，更好地建设基础英语课程思政新格局。另一方面，将中华优秀传统文化融入基础英语课程思政教学，能够培育学生的家国精神与民族情怀，对培养中国特色社会主义建设者与接班人具有重要意义。

赵老师提出，以现代信息技术和媒介为依托，开展线上线下混合教学实践，通过课前、课中和课后三个环节开展课程思政教学。在课堂教学实践中增加有关中华文化的教学内容，使学生能够熟练掌握中国文化的英语表达。

英语专业课程思政教学改革是一个需要不断探索与实践的过程，通过融入中国传统文化，丰富课程思政内容，将语言教学和能力培养、文化传承和价值引领结合起来，在扎实学生英语基本功和训练综合运用语言能力的同时，着力培养学生的人文素养、家国情怀、思辨能力等。