（文/熊晨曦）为帮助我校教师落实立德树人的根本任务，形成更广阔、更深入的课程思政教学设计思路，打造优质的课程思政示范项目和资源库，备战课程思政说课比赛提供指引和帮助，2022年6月28日，我院组织全体教师参与暑期线上培训——“高校课程思政案例库建设教学比赛技巧打磨及教学评价设计案例分享专题培训班”。

今日线上培训研修班从课程内容上分为两个篇章，既兼顾理论和实践方法，又考虑不同学科不同课程需求，邀请不同专家，多方面解读课程思政、带来各类专业不同类型课程的教学设计方法和案例、不同学校践行课程思政路径和教学效果评估方法。北京理工大学教授赵洱岽以《人文社科类专业课课程思政的教学设计、建设与实践——以国家课程思政示范课为例》为主题，从专业课教学改革的新时代动因、融合课程思政的系统教学设计、“沟通”系列课程思政典型案例分析、“从教到育”的立体化人才培养模式建议四个方面进行阐述，为我院教师思政课堂教学模式提供了新思路、新办法。课程开发顾问王鹤鹏专家在其讲座《思政元素融合思路及案例演示》中，分别以国家(宏观)层面、社会(中观)层面、个人(微观)层面详细讲述了思政元素融合的十二条新型思路及相应的实际案例，每一条案例都紧扣且融入了当下国内外时事，举例切确生动，贴合实践教学。

本次线上培训，不仅有利于帮助我院教师深入挖掘各门课程蕴含思政元素，塑造“有温度”、“有思考张力”、“有亲和力”课堂氛围，也有利于教师在以学生为主体、学为主、学习效果为目标的“三学”理念指导下，于今后教学过程中提升课程思政融入课堂教学的内涵和水平，充分发挥各类课程育人功能，真正实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。