（文图/熊晨曦）6月26日上午10:30，一场聚焦大学英语课程考核工作的专题会议在外国语学院413会议室召开。本次会议以“课程考核命题与目标对应表填写、课程目标达成评价工具等说明”为主题，本学期大学英语试卷命题教师、课程组负责人、考务老师悉数到场，共同探索提升大学英语课程考核科学性与精准度的有效路径，为推动学院大学英语教学质量稳步提升注入新动力。

会议伊始，马利娜主任强调了课程考核工作对于教学质量保障的重要意义。她指出，课程考核是检验教学成果、衡量学生学习效果的关键环节，深入学习相关文件，精准规范的命题以及科学合理的目标达成评价，能够有效反馈教学过程中的优势与不足，从而推动教学改革与优化。此外，对于课程考核命题与目标对应表的重要性，她提到，这份对应表是连接课程目标与考核命题的桥梁，它确保了考核内容能够精准地反映课程目标的达成情况。通过这份表格，教师可以清晰地看到每个考核点与课程目标的对应关系，避免了考核的盲目性和随意性。针对具体涉及的工作安排，马主任也进行了详细部署，并明确提出了各项工作的完成时间节点，以确保后续工作能够有条不紊地推进。

随后，在课程目标达成评价工具说明环节，解倩倩老师向与会人员介绍了评价工具及其使用方法。该评价工具依托先进的数据分析技术，能够对课程考核结果进行多维度、深层次的分析，为教师精准把握课程目标达成情况提供有力支持。解老师通过现场操作演示，展示了如何运用评价工具收集、整理考核数据，以及如何通过可视化图表（如柱状图）直观呈现课程目标的达成度，帮助教师快速定位教学薄弱环节，为后续教学改进提供科学依据。此外，解老师还就评价工具使用过程中可能遇到的问题进行了答疑解惑，确保与会教师能够熟练掌握工具的使用技巧。

此次大学英语课程目标达成会议的召开，为外国语学院大学英语课程考核工作提供了切实的方法与工具。相信在全体教师的共同努力下，学校的课程考核工作将更加规范、科学，教学质量也将迈向新的台阶。