（图文/徐静）为扎实推进本学期教学督导工作，强化教学质量监控，明确督导工作方向与重点，2026年3月11日，本学期教学督导第一次工作会议如期在文华楼2-413召开。教学督导组长贺慧、教学副院长张国昌及全体教学督导成员参加了此次会议，会议全面部署了本学期教学督导各项工作任务，为新学期教学质量提升筑牢基础。

会议伊始，督导组长贺慧对本学期教学督导工作进行全面部署。她明确了本学期督导工作的核心目标是聚焦教学质量、强化过程管控、助力教师成长，重点围绕课堂教学、教学材料、质量监控等方面开展工作。针对听课工作，贺慧组长明确规定，本学期听课将严格按照“优中差”20%、50%、30%的比例开展，确保听课覆盖面广、代表性强，既关注优秀教师的示范引领作用，也重视中等水平教师的提升空间，更聚焦薄弱教师的帮扶改进，实现精准督导、分类施策。

同时，贺慧组长强调，本学期督导工作将重点做好三方面内容：一是加强教学质量监控文件学习，定期查看教学质量监控相关资料文件，深入学习掌握质量监控标准与要求，确保教学各环节规范有序；二是深化听课帮扶，督导成员在听课过程中要及时发现问题、反馈问题，针对教学薄弱环节为教师提供针对性指导，助力教师提升教学能力；三是畅通信息反馈渠道，建立健全督导反馈机制，及时将督导发现的问题、意见建议反馈至教学单位和个人，确保问题整改落地见效，形成“督导—反馈—整改—提升”的闭环管理。

随后，教学副院长张国昌作总结发言。他首先对上个学期教学督导工作取得的成效给予充分肯定，认为督导团队认真履职、精准发力，有效规范了教学行为、提升了教学质量，为学校教学工作的有序推进提供了有力保障。

针对本学期教学工作和督导工作，张国昌副院长提出三点要求：一是聚焦重点突破，全体督导成员和教学单位要将工作注意力集中到国家级、省部级教学成果、教学平台的申请与建设上，主动谋划、精准发力，力争在高层次教学成果和平台建设上取得突破；二是优化督导方式，对于教学材料中的一些格式类细节问题，要坚持实事求是、灵活把握，适当放宽标准，不搞“一刀切”“过度苛责”，重点关注教学内容的质量和教学效果的提升；三是强化新人培育，要高度关注新入职教师的成长，督导成员要主动对接、精准指导，帮助新入职教师快速适应教学岗位、规范教学行为、提升教学能力，助力新教师尽快成长为教学骨干。

此次期初教学督导第一次工作会议的召开，明确了本学期教学督导工作的任务清单和重点方向，凝聚了督导共识、细化了工作举措。下一步，全体教学督导成员将严格按照会议部署，认真履行督导职责，精准开展督导工作，持续强化教学质量监控，助力学校教学工作高质量发展。