2023年10月17日下午，专业英语教研室在文华楼2-203办公室开展教研活动，主题为“如何在英语阅读中有效运用阅读策略”，活动由教研室主任许东阳教授主持，全体教师参加。

首先，许主任指出，阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维并获得审美体验与知识的活动，也是与外界沟通的重要桥梁。为了发展学生的阅读学习能力，英语阅读教学需要注重对学生核心素养的培育，明确这一理念对学生学习的作用，推动学生更好地进行英语阅读和学习。

接着，针对在教学中如何有效运用阅读策略这一主题，各位老师纷纷发表了自己的见解。

张喜昌老师提出，可以采用课堂分层提问方式，结合学生的不同英语学习能力进行课堂提问，还要强化提问过程的针对性。从而使学生能够在英语课堂和阅读中，提升英语阅读理解和学习效率。

史铭倩老师表示，在日常的教学中要注重培养学生的自主探究热情。通过对学生自主探究热情的培养，也可以带动课堂的气氛，使课堂教学不再是教师的独角戏，学生可以自由地参与到课堂学习中来，提升学生的参与感，也会自然而然地强化学习效果。

王蓉蓉老师提出，在阅读教学中可以采用信息技术，发挥多媒体设备优势，培育学生核心素养。比如，运用多媒体营造学生自主阅读和实践学习的氛围，让学生可以在良好的阅读氛围下，提升核心素养能力。

还有老师表示可以组织关于英语阅读的实践活动，通过英语阅读比赛、演讲、主题班会等形式，多种方式培养学生的核心素养。

通过本次教研会议，教师们纷纷表示应当定期了解学生核心素养发展情况，提升学生学习能力、语言能力、思维品质、文化素养等，使学生的英语阅读能力得到全面发展。