为保障疫情防控期间在线教学工作的顺利开展，了解教师线上教学存在的问题和困难，坚持问题导向、目标导向、结果导向，提升线上教学质量，11月8日下午，外国语学院通过腾讯会议召开了线上教师座谈会。院领导班子成员及各教研室教师代表等出席了座谈会，外国语学院督导组组长贺慧主持了本次会议。

贺慧老师主持会议，她说为解决现阶段线上教学上的困难，倾听教师们的意见建议，进一步提升教师在线教学水平和效果，各位教师代表围绕教学管理，督导管理，线上授课方法可畅所欲言，献言献策。

座谈会上，教师代表们针对目前线上教学遇到的问题积极反映，踊跃发言。公共英语教研室的教师代表徐静首先发言，她提出了三个主要的问题，一、线上教学备课工作量加大，老师需要根据学情，提前备课、写教案、改作业，每天上课后老师们要填写每日上课的表格，还要提交上课截图，流程能否简化？二、学校的网络培训较多，加上教师继续教育培训，课时太多，与专业发展不相关的培训能否减少？三、教务系统里，很多教师任教班级的学生名单至今不全或者一部分名单和实际上课的学生名单不对应，尤其是大一新生，这个历史问题能否解决？四、期中教学检查内容是否可以简化？

与会教师针对当前阶段线上教学面临的问题，就如何提高学生学习积极性和学习效果进行了热烈的讨论。商务英语教研室王予红教授指出线上教学主要难在课堂管理和学生学习的有效性监督，因为不能面对面，不知道学生是否在听讲，无法监控学生的注意力是否集中。为了克服困难，王老师结合自己的教学经验，分享了线上教学互动的妙招：随机提问和课堂激励。晁伟红老师深表赞同，她说线上教学课堂活动的形式很重要，教师单纯讲课不能长时间吸引学生注意力，就要想方设法让学生参与进来，比如让学生连麦回答问题，做选择题等。实训管理中心傅勇老师说可以设置课堂抢答、小组讨论，采用任务型、启发式、讨论式的在线仿真多重教学方式，来激发同学们的学习积极性，提高教学效果。其他教师也纷纷发言，分享了他们线上教学的成功经验，分析了存在的问题。孙丽娟副院长肯定了大家互动的经验，她说学生是课堂的主体、学生的参与是课堂效果的关键，大家要根据课程特点，设计丰富的课堂活动，激发学生的学习积极性，提升学生的专注度和获得感。

最后，孙院长总结发言，对大家的问题一一解答，学院能解决的将尽快给大家回复；需要提交学校层面的也将尽快提交给学校。此外，孙院长提出三点要求。一是提高认识、共克时艰，广大教师要充分认识国家、学校在疫情防控上所做的努力，积极传播正能量，坚定思想，提高政治站位。二、围绕“一切为了学生”做好教学工作，保证教学效果，对存在的问题按督导方案要求落实整改，加强课堂监控，及时了解和掌握学生上课情况与效果，丰富课堂互动形式，提高学生的课堂参与度。三、善于总结提高业务能力，进行线上教学探索创新，把学生满意当作教师提升职业能力的动力。

本次教师座谈会在大家热烈的掌声中顺利结束。